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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
力量 认识地球(2) 课题 认识地球(2) 课型 新授课 教学目标 1、认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出。 2、掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析。 重点 1、了解赤道、纬线、经线的定义,能够在地图、地球仪上准确地找出. 2、掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析 难点 掌握经线纬线的特点、分布、变化规律,能够进行对比分析 教法及教具 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、 板书课题 认识地球 二、自主学习、合作探究: 学习任务(一)认识地球仪 1、自主学习:展示并转动地球仪,组织学生阅读课文、讨论。 1.地球仪的作用。 2.在地球仪上找出地轴、两极、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。 3.南极和北极各用什么字母表示? 2、小组交流: 3、合作探究: 【探究问题】用右手指示自西向东转动地球仪,观察: 从北极上空看( )时针,从南极上空看( )时针。 (也可以让学生用水杯来做演示) 【探究结论】用右手指示自西向东转动地球仪,观察:从北极上空看逆时针,从南极上空看顺时针。 学习任务(二)经线和纬线 1、 自主学习:学生观察地球仪和地图,思考、讨论以下问题,并填写表格: ①什么是纬线?纬线是什么形状的? ②各纬线长度的变化有什么规律? ③找出最长的一条纬线,这条纬线把地球分为哪两半球? 学生在空白图上描绘出重要的地理事物 学生演示并识记 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 ④经线在形状、指示方向、长度的分布三个方面与纬线有什么不同? ⑤经度是以哪条经线为起点的? ⑥经度的标度范围是多少度? ⑦对比纬度的变化规律,说明地球仪上经度的变化规律有什么特点? 2、小组交流: 3、合作探究: 【探究问题】(1)学生动手画一条经线和纬线,完成下表。 小组观察讨论。 定义 形状 长度 指示方向 纬线 经线 【教师精讲点拨】 (1)经度和纬度的确定 规律:1、向哪去越来越大就用什么字母表示。(由此可以总结出经度纬度的变化规律) 2、0度和180度只有一条,所以后面不带字母。 三、 课堂小结 四、当堂训练 学生分组查找答案 组内讨论 填写表格 板书设计 (用案人完成) 教学札记 你哦你信锦绣康

 

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