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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
明珠 海陆变迁 课题 海陆变迁 课型 新授课 教学目标 1、了解地表形态是不断变化的,并能用实例进行说明。 2、了解“大陆漂移假说”的要点,并能体会其在科学发现中的作用。 重点 板块及其火山地震的分布 难点 “大陆漂移假说”的证据 教法及教具 自主学习,合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、 板书课题 海陆的变迁(1) 二、自主学习、合作探究: 学习任务(一)地表形态变化 1、自主学习:读教材后解释“活动”中的现象,从这些现象中你得到什么启示? 2、小组交流: 【教师精讲点拨】地表形态的变化是由地球内力和外力共同作用的结果。 学习任务(二) 1、自主学习:读图2-46结合教材33页完成下列任务: (1)“大陆漂移假说”是由德国科学家 提出的。“假说”认为地球上原先只有一块叫“ ”的陆地,被叫做“ ”的大洋所包围,后来大陆开始破裂形成现在的样子。 (2)你有什么好的证据来证明“大陆漂移假说”的科学性吗? 2、小组交流: 【教师精讲点拨】教师指导学生找出:南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹进部分相吻合。 教师扩充知识:(1)以上两海岸的古生物具有相似性 (2)以上两海岸的古地层几乎一样 学习任务(三) 1、自主学习:板块构造学说 读图2-48----2-53,结合教材完成以下任务: (1)六大板块分别是: 、 、 、 、 、 。 (2)一般来说,板块的内部比较 ,板块与板块的交界地带地壳比较 。 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 (3)“→ ←” 表示板块作 运动,“← →”表示板块作 运动。 (4)按照“板块构造学说”的观点,海洋最初是由于大陆板块发生的 运动形成的。 2、小组交流: 3、合作探究: 【探究问题】 【教师精讲点拨】教师投影演示板块运动演示动画,以加深印象。 【探究结论】 学习任务(四)火山与地震 1、自主学习:读图2-54-----2-56,完成36页活动1、2题。 2、小组交流: 3、合作探究: 【探究问题】 【教师精讲点拨】板块与板块的交界地带地壳比较活跃,多火山和地震。 【探究结论】 三、 课堂小结 四、 当堂训练 做地理填充图册 板书设计 (用案人完成) 一 、地表形态变化 二、 大陆漂移假说:泛大陆 泛大洋 三、 板块构造学说: 1、 六大板块 内部 2、 运动 交界地带 四、 火山与地震 1、 分布 2、 成因 教学札记 积极距离听你

 

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