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LPL志敏破 湘教初中地理七上《3第1节 世界的人口》word教案 2退休哦哦多余了

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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
5756185349 世界的人口 课 题 世界的人口 备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1、运用资料和地图,分析世界人口增长的特点、人口分布的特点。 2、结合实例分析人口分布的地区差异及其原因。 3、运用材料和图片、引导学生分析世界人口问题的具体表现及其产生原因。 4、通过辩论提高学生的综合素质 过程与方法 1、运用资料和地图引导学生学会分析、比较、讨论、探究,获取新知。同时,培养学生读图、分析、归纳、合作的能力。 2、引导学生结合已有的知识和体验,充分调动学生的积极性,开拓学生思维。 3、教学过程贯穿师生互动为主的原则,利于学生认知规律的形成。 4、教学过程中采用直观性教学原则,运用多媒体辅助教学。 情感态度价值观 帮助学生树立正确的人口观念 课标要求 运用地图和和其他资料归纳世界人口增长和分布的特点,举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的影响。 重点 1、世界人口的增长特点 2、世界人口的分布的地区差异 难点 1、各种统计图的判读 2、世界人口问题产生的主要原因 3、人口分布的成因 教法 讲练结合、指导自学 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问: 1、 板块构造学说的主要内容是什么? 2、 火山、地震的主要分布区域? 导入:上节课我们对地球表面的形态 有了一定的了解,今天我们将学习世界的居民。 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题: 1、 世界人口增长的主要特点是什么? 2、 世界人口分布的主要特点是什么? 3、 世界的主要人口问题是什么? 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案,自查自纠,必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容,谈谈心得与收获。 回忆,思考回答 倾听,激起对新知识的探索 熟悉学习目标,以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动,培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听,学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案,进行自测。 畅所欲言,与大家分享收获的喜悦。 板书设计 第三章 世界的居民 第一节 世界的人口 一、 世界人口的数量与增长 1、世界人口的数量 2011年:70亿 2、人口增长速度: ←——————1800年————二次世界大战—————→ 人口增长极为缓慢∣ 人口增长迅速 ∣ 人口增长速度迅猛 3、自然增长率=出生率-死亡率 4、世界人口增长的地区差异 发达国家人口增长慢 发展中国家人口增长快 二、世界人口的分布 1、人口密度 2、人口稠密区 3、人口稀少区 4、人口分布与地理环境的关系 三、世界人口问题 1、世界人口增长过快---全球性问题 (1)、环境问题:城市:环境污染为主 乡村:生态破坏为主 (2)、交通拥挤、居住困难 (3)、就业困难、失业人数增多 2、世界人口增长过慢---部分国家经济发展受限制 人口老龄化现象严重 劳动力资源短缺、国防兵源不足 其它社会问题:如老年人生活孤单,人口抚养系数增加 3、对策:人口增长必须与资源、环境相协调,与社会经济发展相适应。 教学 反思 讲练结合,效果较好。 灵敏明信

 

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