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going明敏 湘教初中地理七上《4第3节 影响气候的主要因素》word教案 4U盘里你啊读书了看咯看1

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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
哦巩固 影响气候的主要因素教案(第3课时) 课 题 第三节第三节影响气候的主要因素教案(第3课时) 备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1、学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。 2、了解地球运动对天气、气候的影响,并能举例说明。 过程与方法 结合实际生活分析影响气候的各种因素。在教师的演示中培养观察能力和探究能力。 情感态度价值观 培养学生勇于质疑的精神 课标要求 举例说明纬度位置、海陆位置、地形等因素对气候的影响 重点 学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。了解地球运动对天气、气候的影响,并能举例说明。 难点 地球运动对天气、气候的影响。 教法 讲练结合、指导自学 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问:地球的运动有何规律? 导入:上节课我们对影响气候的因素 有了一定的了解,今天我们将学习进一步研究海陆分布对气候的影响 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题: 1、 海陆分布对气候有何影响? 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案,自查自纠,必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容,谈谈心得与收获。 回忆,思考回答 倾听,激起对新知识的探索 熟悉学习目标,以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动,培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听,学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案,进行自测。 畅所欲言,与大家分享收获的喜悦。 板书设计 海陆分布与气候 1、夏季陆地比海洋气温高,冬季陆地比海洋气温低 2、海洋气温最高月份和最低月份比陆地出现得迟 教学 反思 循序渐进、层层深入有利于疑难问题的顺利解决 你哦你信锦绣康

 

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