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湘教初中地理七上《4第4节 世界主要气候类型》word教案 5你皮退款率

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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
哦巩固 世界的主要气候类型(第3课时) 课 题 第四节世界的主要气候类型(第3课时) 备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1、了解温带、寒带地区气候名称;  2、了解温带、寒带地区气候类型的主要特点和主要分布地区。 过程与方法 初步学会利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型。 情感态度价值观 进行辩证唯物主义教育,培养学生的对比分析能力。 课标要求 运用世界气候类型分布图说出主要气候类型的分布 重点 温带季风的主要特点及其主要分布地区; 难点 利用气温和降水量图和表格分析判断气候类型; 教法 讲练结合、指导自学 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问:地中海气候的特点及分布区域? 导入:上节课我们对影响气候的主要因素 有了一定的了解,今天我们将学习温带和寒带的气候类型和分布区域 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题: 1、 温带和寒带的气候类型主要有哪几种? 2、 温带和寒带的气候类型主要分布在哪些区域? 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案,自查自纠,必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容,谈谈心得与收获。 回忆,思考回答 倾听,激起对新知识的探索 熟悉学习目标,以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动,培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听,学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案,进行自测。 畅所欲言,与大家分享收获的喜悦。 板书设计 三、温带地区的气候: 1、温带季风气候 2、温带海洋性气候3、温带大陆性气候 四、亚寒带和寒带地区的气候: 1、亚寒带针叶林气候2、苔原气候 3、冰原气候   五、高山地区的气候 教学 反思 强化记忆有利于学生对知识的迅速识记。 积极距离听你

 

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