园丁资料网

 找回密码
 立即注册

微信扫一扫,快捷登录!

QQ登录

只需一步,快速开始

搜索
热搜: 课件 教案 试卷
查看: 2|回复: 0

贫民 湘教初中地理七上《4第4节 世界主要气候类型》word教案 10明您就哄哄您自信李龙nilaimminyi

[复制链接]

1万

主题

1万

帖子

214748万

积分

管理员

Rank: 9Rank: 9Rank: 9

积分
2147483647
QQ
发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
锦衣卫 《世界的气候类型》 这节课是在全体地理组成员的帮助下完成的,本节课内容知识难度较大,趣味性差,理论性强,需要记忆和理解分析的比较多,学好这一节不仅要求学生具备良好的基础,而且还要求学生具有综合分析问题的能力、识记能力和运用能力。为了达到良好的教学效果,我认真研读了地理课程标准,把握教材,全方位设计问题,调控教学过程和调动学生的积极性,愉快的完成了这节课,具体反思如下: 成功之处: 1、制作的微课---《气候类型的判读》,形式新颖,短小精悍,针对这节课的重点,设疑答问,非常适合学生自学,时间和地点可以选择,有很大的自主空间。 2、多媒体的运用增强了学生的视听感觉,特别是显示各种气候类型的气温降水图,共同总结特征,让学生加深了认识,自然景观图片的运用,给学生耳目一新的感觉。 3、开展了小组合作学习的形式,以学生自主学习为主,小组讨论贯穿始终。学生活动内容紧扣课本基础知识,达到熟知的目的。自主完成在先,小组讨论在后,再组间合作,最后教师点拨,共同突破难关。充分调动了学生的积极性。 4、列举了几种易混淆的气候类型进行比较,便于学生识记,从而加深了对这几种气候类型的理解。 5、教学过程注重学生的学练结合,更有利于学生牢固掌握知识,知识的拓展进一步巩固了所学知识。 6、变要我学为我要学,学生的积极参与给课堂注入了活力。 二、不足之处: 1、由于相关图片资料很难在百度上搜寻到合适的,只有通过图片翻拍等方式来获取,对内容的解释显得略见单薄。 2、教师点拨过早,有时小组还没完全讨论出答案,就急于说出。 3、给学生独立思考的时间不足。 三、改进措施: 在以后的教学中力求教学语言准确生动,加强自身专业学习,精确把握教材,课下及时与学生、同事沟通,找出不足,提高自身的专业修养。 LPL你尼克松

 

                                                   来自园丁资料网

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?立即注册

x
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则

QQ|手机版|小黑屋|园丁资料网 ( 豫ICP备20007569号-2 ) |网站地图

GMT+8, 2020-11-29 07:21 , Processed in 0.109423 second(s), 29 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表