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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
发展中国家与发达国家 课题 发展中国家与发达国家 课型 新授课 教学目标 1、 了解地球上形形色色的国家和地区,了解发展中国家与发达国家的地区分布。 2、 通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。 3、通过学习,认识我国发展的势头和潜力。 重点 通过阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,能对发展中国家和发达国家进行经济发展差异的对比分析。 难点 分析各国经济发展差异。 教法及教具 自主学习,合作探究 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、 板书课题 发展中国家与发达国家 二、自主学习、合作探究: 1、自主学习 读教材p87,找出不同类型的的国家,完成下表: 从国家面积大小分类 从人口多少分类 从政治制度上分类 面积前六位的国家: 人口过亿的国家: 社会主义国家有: 最小国: 人口最少国: 资本主义国家有: 殖民地和属地: 2、小组交流 提出质疑 3、合作探究 按经济发展水平分类 经济高水平国家属于: 国家 经济较落后的国家属于: 国家 国家之间还存在哪些差异?观察下面的国家收入数字,你发现了什么?继续完成下表。 卢森堡47780 海地 380 美国39500 加纳 320 挪威36900 柬埔寨 310 布隆迪100 加拿大28120 学习任务(二) 1、自主学习 读教材p88“发展中国家与发达国家的分布特点”和p89阅读——“南北关系”完成以下问题: 世界上的发达国家和发展中国主要分布在那些大洲?主要的发达国家和发展中国家包括哪些? 自主学习 合作探究 自主学习 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 【学法指导】:学会读经济坐标图 阅读经济坐标图,一是看左右纵坐标和横坐标各表示的内容,二是看清单位,从而进一步判断经济的不同。 2、小组交流 提出质疑 学习任务(三) “处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系” 1、自主学习: 阅读教材p88——91页,完成下列问题” (1)发展中国家与发达国家有哪些不同(看图5—2、看p89页阅读“发展中国家与发达国家人口与国内生产总值比较”看p90页图5—5“发展中国家与发达国家工农业生产发展差异”) (2)你能分析出发展中国家与发达国家经济发展水平的主要差异吗?(借助于教材p90页“活动”) (3)发展中国家怎样赶超发达国家?你对中国的未来有何看法? 4)如何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系? 2、小组交流,提出疑难 3、合作探究(1)“如何处理发展中国家与发达国家之间的政治和经济关系?” (2)分析国家与国家之间的差异从哪几方面进行? 三、总结梳理 归纳方法: 通过本节我们学习了不同类型的国家,知道了发展中国家与发达国家的分布及差异,知道了中国发展速度较快。分析国家与国家之间的差异主要从面积大小、人口多少、政治制度、经济反战水平等方面进行。 教师点拨 自主学习 小组交流,合作探究 教师总结归纳 板书设计 (用案人完成) 发展中国家和发达国家 国家与地区 人口数量 领土面积 政治体制 分布 经济发展水平-发达国家与发展中国家的差异 产生差异的原因、发展中国家的崛起 教学札记 理你牛皮筋既然

 

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