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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
发展中国家与发达国家 课 题 第五章世界的发展差异 第一节发展中国家与发达国家 备课人 安秀丽 课型 新授 课时 1 教 学 目 标 知识与能力 1、了解如何描述地球上形形色色的国家和地区,知道世界上有多少国家和地区。了解发展中 2、国家与发达国家的地区分布,并初步了解“南北对话”和“南南合作”。。 过程与方法 学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。 情感态度价值观 使学生认识世界各国虽然存在着经济发展差异,但各主权国家的地位都是平等的 课标要求 通过实例,认识不同地域发展水平存在差异,运用地图归纳发展中国家与发达国家的分布特点。 重点 国家与发达国家的地区分布,并初步了解“南北对话”和“南南合作”。 难点 学会阅读统计图、国民生产总值比较柱状图、饼状图,初步学会搜集世界各国的主要经济数据,能进行经济发展差异的对比分析。 教法 讲练结合、指导自学 教具 学具 教学挂图 教学程序 教师活动 学生活动 导入新课 展示目标 自主学习 激情互动 激情展示 精讲点拨 强化识记 当堂检测 反馈纠正 拓展延伸 复习提问:1、地中海气候的特点及分布区域? 2、温带海洋气候的特点及分布区域? 导入:上节课我们对世界的气候类型一定的了解,今天我们将学习世界的发展差异 组织学生口述本节课的学习目标 组织学生阅读教材思考以下问题: 1、发达国家与发展中国家的分布特点? 2、“南北对话”与“南南关系”的含义? 组织各小组交流自主学习结果 组织各小组代表发言 针对学生展示中的疑难问题讲解 组织学生强化识记主要知识点 组织学生达标检测题 组织学生结合答案,自查自纠,必要时教师给以指导和帮助 组织学生结合本节内容,谈谈心得与收获。 回忆,思考回答 倾听,激起对新知识的探索 熟悉学习目标,以便在学习中有的放失。 带着问题阅读教材以培养学生任务型阅读的习惯。 生生互动,培养学生的合作交流能力。 组代表发言 倾听,学习分析疑难问题的方法。 利用各种方法识记。 做练习以巩固所学知识。 根据答案,进行自测。 畅所欲言,与大家分享收获的喜悦。 板书设计 国家与地区 人口数量 领土面积 政治体制 分布 经济发展水平-发达国家与发展中国家的差异 产生差异的原因、发展中国家的崛起 教学 反思 精讲精练有利于课堂目标达成度的快速提高。 积极距离听你

 

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