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你摸1你没也行哦 湘教初中地理七下《6第1节 亚洲及欧洲》word教案 5明信婆媳乐途咯搜了

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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
5756185349 亚洲及欧洲(1) 课题 亚洲及欧洲(1) 课型 新授课 教学目标 1、通过阅读地图,说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用亚洲地形图,能说出亚洲的地形特征及主要地形区,掌握地形特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。 3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养简单的时区和日期换算能力。 重点 亚洲 欧洲的位置和地形 难点 时区和日界线的简单 换算 教法及教具 先学后教,当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、 板书课题 亚洲及欧洲 二、 出示学习目标 1、通过阅读地图,说出亚洲和欧洲的纬度位置和海陆位置。 2、运用亚洲地形图,能说出亚洲的地形特征及主要地形区,掌握地形特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结欧洲地形的特点。 3、通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养简单的时区和日期换算能力。 三、 自主学习: 1、提问导入:亚洲是我们生活的大洲,欧洲是一个经济比较发达的大洲,学生对了解比较多,让学生说出他们所了解的亚洲和欧洲各方面的知识。 2、指导学生利用地图分析学习本节的主要内容——亚洲的位置 (包括海陆位置和纬度位置) 3、指导学生分析位置应从纬度位置和海陆位置两方面入手,让学生分析说出亚洲的海陆位置和纬度位置。 分组讨论以下几个问题,加深对位置这部分知识的了解: ① 根据纬度位置判断亚洲所跨温度带。 ②根据经纬度说出亚洲的半球位置。 ③根据地图说出亚洲和欧洲、亚洲和非洲、亚洲与北美洲的洲界线。 1、学生回顾已知的内容 2、画出三条线:66.5ºN、23.5ºN、0º的位置。标出濒临的海洋 3、分组讨论 四、 教 学 过 程 个案调整 学生主体活动 4、教师小结:了解一个大洲的地理位置主要从纬度位置、海陆位置两方面进行分析。 5、根据学习亚洲位置的方法和步骤,让学生自己分析欧洲的位置。 6、教师以提问的方式让学生了解亚洲地形的其他特征。 ①亚洲高原、山地主要分布在哪里? ② 亚洲大陆四周有哪些大平原? ③ 亚洲地势有何特征? 7、教师出示《亚洲地形图》,让学生分析亚欧大陆东侧、东南侧的一组弧形群岛的特点和成因。让学生找到这些群岛并说明这些群岛的特点。 8、指导学生小结学习大洲的地形特点应该从哪些方面入手。 五、 当堂训练 做地理填充图册 1.海陆位置 2.经纬度位置 6、通过提问总结出亚洲地势的特征:中间高,四周低。 7、在《亚洲地形图》中找出相关的地理事物: 青藏高原 帕米尔高原 伊朗高原 喜马拉雅山 板书设计 (用案人完成) 当堂作业 课外作业 教学札记 民意曲工提莫敏

 

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