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发表于 2020-10-28 09:51:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
力量 东南亚1 课题 东南亚1 课型 新授课 教学目标 1、 运用地图,说明东南亚的地理位置,范围。 2、 掌握东南亚的自然地理环境,地形特征,河流特征等要素。 3、了解热带雨林气候和热带季风气候的特征和分布,以及对当地农业生产的影响。 重点 东南亚的地理位置,范围 难点 气候对农业的生产 教法及教具 先学后教,当堂训练 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、 板书课题 东南亚 二、 出示学习目标: 三、 自学指导: 1、 出示“东南亚地形图”,指导学生完成下列活动: (1) 在图7-1中找到东南亚最北届并用红笔描出。 (2) 读图,找出经过东南亚的重要纬线(赤道、北回归线) (3) 在图中找出太平洋和印度洋。 (4) 东南亚处在哪两个大洲之间。 总结东南亚的地理位置: 海陆位置:东临太平洋、西临印度洋、西南与大洋洲相临。 经纬度位置:大致在30°N至10°S之间 半球位置:主要位于东半球、北半球 通过读图强调东南亚的组成部分:中南半岛和马来群岛 2、 指导学生读“东南亚地形图”,并用笔描出红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江。引导学生观察河流流向,思考原因,鼓励学生大胆尝试绘制地形示意图。 3、 引导学生根据地形示意图描述中南半岛地形与河流的分布特点: 思考: (1) 中南半岛南北的高差大约是多少?这对河流会产生什么意思? (2) 河流下游的地势特点是什么?对经济和人口分布有什么影响? 总结中南半岛的地形特点:山河相间,纵列分布 4、 根据地形图思考,马来群岛地形以什么为主?平原分布在岛屿的什么部位?这样的地形特点对河流会有什么影响? 明确学习目标 读图查找学生识记 在描绘河流的同时,注意观察河流的流向 学生思考回答 思考后回答 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 5、 展示世界火山地震分布图,思考: (1) 马来群岛火山、地震频繁,为什么? (2) 火山会给人类带来什么影响? 6、 展示“东南亚地形图”,指导学生在图中用红线描出北回归线、赤道、30°N、10°S四条纬线。设问: (1) 东南亚基本位于哪个纬度范围?它属于五带中的哪一个带?为什么? (2) 在这个范围内主要有哪些气候类型? 7、 展示“亚欧气候类型分布图”, (1) 查找东南亚的气候类型有哪些,如何分布的? (2) 展示中南半岛一年中风向变化示意图,思考:风向的改变会对降水产生怎样的影响? (3) 展示热带雨林气候与热带季风气候的气温曲线及降水柱状图,判断气候类型。 (4) 思考:不同的气候类型对农业会产生什么样的影响? 四、 当堂训练 做地理填充图册 从正反两面回答 中南半岛: 马来群岛: 学生思考问题 做作业 板书设计 (用案人完成) 当堂作业 教学札记 XP基因破

 

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