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贫民 湘教初中地理八上《2第三节 中国的河流》word教案 9就咳嗽啊咯破卡特拖拉

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发表于 2020-10-29 12:18:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
锦衣卫 第三节 中国的河流 学习目标:(一)知识与能力 通过地图、图片以及音像资料的分析,了解黄河的自然现状,能够揭示黄河各河段产生灾害的原因,以及治理的基本方案。 (二)过程与方法 培养学生获取图文信息的能力、推理分析的思维能力及解决实际问题的应用能力和创新能力。 (三)情感态度与价值观 培养逐步树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。 学习重点:黄河的自然现状、黄河的贡献、黄河的环境问题与其治理 学习难点:黄河的环境问题与其治理 教学过程预设 学生活动及备注札记 一、导入新课 课件:展示有关黄河的古诗词。 历史上,有很多脍炙人口的诗词来赞美黄河。由此可以看出,黄河作为中华儿女母亲河的重要性,它是“中华民族的摇篮”,孕育了中华民族上下五千年的历史。 激发学生学习的积极性和求知欲,渗透爱国主义教育。 读图分析,归纳总结 突出发源地和入海处所在的省级行政区。 学生完成学案 学生交流完成 学生分组讨论完成 完成练习 一、自主先学 知识点一 黄河的源流概况 (1)读书55页及图2—53,填表 发源地、源头 注入的海洋 长度 流经的省区 上中下游的分界点 流经的主要地形区 主要的水利枢纽 有无结冰期 流量大小及原因 (2)画一画黄河的干流及其主要支流 知识点二 黄河各河段的主要特征 1. 上游:水清, 大,水能丰富。 2. 中游:含沙量 。 3.下游:形成“ ”。 知识点三 综合治理黄河 一方面,在上、中游特别是黄土高原地区,大力开展 工作,控制水土流失,另一方面在下游 ,加固大堤。 二、合作助学 为什么黄河是我国的第二长河而不是我国的第二大河? 三、拓展导学 1. 黄河中游水土流失严重的原因?解决措施? 2.黄河下游的地上河形成原因?治理黄河地上河的根本措施是什么? 3.(1)黄河凌汛的形成原因? (2)黄河易发生凌汛的河段? (3)当凌汛发生时采取哪些有效的防治措施? 4.黄河称之为“母亲河”同时也是一条害河,我们如何正确看待黄河? (1)奉献: (2)忧患: 四、检测促学 一、选择题 1.长江干流和黄河干流都流经的省区是  ( ) A.青海、西藏  B.青海、四川     C.青海、甘肃    D.青海、云南 2.黄河“地上河”的河段是指    ( ) A.横穿华北平原的下游段            B.兰州—河套一段 C.水土流失严重的中游河段         D.河水清澈的上源段    3.治理黄河的根本措施是 ( ) A .在上游峡谷建水电站               B.在中游搞好黄土高原的水土保持 C.在下游植树种草,大坝淤地      D.培修、加固“水上长城”——黄河大堤 4.黄河干流流经的地形区为:①青藏高原  ②华北平原  ③黄土高原  ④内蒙古高原 按从上游至下游的顺序排列,正确的是 ( ) A.①②③④      B.①④③②      C.①④②③      D.②③④① 5.下列省区之间以黄河干流为天然界线的是    ( ) A.青海和甘肃    B.宁夏和内蒙古  C.陕西和山西    D.山东与河北 6.黄河被誉为中华民族的“母亲河”,“母亲河的奉献”是指 ( ) A.中上游水能丰富,且为流经地区提供灌溉水源 B.塑造了黄土高原和华北平原 C.在中下游形成了“地上河”,有利于“引黄淤灌” D.中下游江阔水深,便于通航   7.黄河的泥沙主要来自于 ( ) A.上游青藏高原             B.上游内蒙古高原 A. 中游黄土高原             D.下游华北平原 二、判断题 1. 长江和黄河共同流经的省区是青海省和四川省。 ( ) 2. 黄河发源于青藏高原上的巴颜喀拉山,呈巨大的“几”字形,东流注入东海。( ) 3. 河套平原是位于内蒙古自治区境内的“塞上江南”。 ( ) 4. 黄河被称为我国的第二长河,而不是第二大河。 ( ) 一、 综合题 读“黄河流域图”,分析回答: (1)图中字母A所代表的支流名称是       。 (2)黄河以河口作为上、中游的分界点,请用字母C在图中相应位置标注出来。 (3)黄河忧患在上游的主要表现是       、       。 (4)黄河下游出现“地上河”的主要原因是                            。 (5)黄河是我国的“母亲河”,但历史上水患严重。你认为治理黄河水患在中游应采取的主要措施是什么? 五、反思悟学 六、布置作业: 1.必做:填图册相关练习 2.选做:学案相关练习 七、板书设计: 七、教后反思: XP基因破

 

                                                   来自园丁资料网

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