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你摸1你没也行哦 湘教初中地理八上《4第三节 交通运输业》word教案 7U盘里你啊读书了看咯看1

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发表于 2020-10-29 12:18:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
哦工资 第4章 第3节 交通运输业 一 、教学目标 知识与技能: 1、掌握我国南北、东西向的铁路干线,能运用地图说出我国运输的大致分布格局,学会使用列车时刻表。 2、掌握我国重要的交通枢纽,能够在地图上分析、说明形成交通枢纽的基本条件。 3、懂得选择恰当的运输方式,能够设计经济、合理的旅游线路。 过程与方法: 通过阅读地图、填图,了解我国的主要铁路干线;同时,结合学过的人口、地形以及资源的分布,分析我国交通运输网络的格局和一些交通枢纽的形成条件。 情感、态度与价值观:通过学习了解我国迅猛发展的交通运输事业,形成爱祖国的情感。 二、教学重点: 1、我国主要铁路干线的名称,我国重要交通枢纽的名称。 2、我国运输网络地区分布特点。 三、教学难点:合理选择交通运输方式,设计经济合理的旅游线路。 四、教学准备;多媒体课件; 五、教学过程: (承转)新中国成立以来,国家加大对铁路建设的投入,也已取得了巨大的成就。 ①请同学们看,这是一幅“中国铁路营运里程增长图“,(指导学生注意横坐标代表营运里程,纵坐标代表年份),请观察2000年的铁路营运里程是1952年的多少倍?(学生:3倍) ②在铁路新建的同时,我国还采取先进技术改造机车,是火车不断提速。考虑一下火车的“提速”与“夕发朝至”给人们带来那些方便? ③在我国的铁路建设史上,最引人关注的是我国在地形复杂的西部和西南部也修建了铁路(展示隧道)这就是西南部地区凿穿了隧道,修建的南昆铁路像这样的隧道我国已有6876座,总长度3670千米,世界第一。在这里更值得一提是2006年7月1日刚刚开通的青藏铁路。请你在课本图1——30中找到青藏铁路,结合当地地形特点和气候特征,前后四人一组讨论一下:修建青藏铁路可能遇到的困难有那些? (小组选代表说:高寒缺氧低气压,多年的冻土层,生态环境的保护)青藏铁路的修建尽管遇到了这么多困难,但还是成功开通了。青藏铁路的开通结束了西藏没有铁路的历史,具有划时代的意义。 (承转)经过这么多年的建设,(展示铁路线分布图)我国的铁路线已经四通八达,遍及全国,为了便于记忆我们按走向把主要干线分为两大组:南北铁路干线和东西铁路干线。 ① 我们先来看南北铁路干线:需要我们掌握的南北铁路干线有京哈线,京沪线,京九线,京广线,太焦——焦柳线,宝成——成昆线,南昆线。我们一起找到京哈线,由北京经天津向北经秦皇岛、沈阳、长春到哈尔滨,起点北京,终点哈尔滨。请同学们观察京哈线的名称与什么有关系? (学生:与北京和哈尔滨有关)这些南北走向的铁路干线的名称书写是按什么方向?(学生:自北向南)对,按注记的书写要求,南北向的铁路名称书写时自北向南,并且均匀的分布在这段铁路之间。下面请同桌两人合作,把其余的南北干线在你的课本图中找到,用红笔描出来。注意记住起止点。(学生找描)请一名同学到屏幕前把刚才找的南北干线指认一下?(学生指认,说着起始点城市和铁路线的名字)指屏幕强调:注意与北京相连的北面一条是京哈线,南面三条容易混淆,这三条最东面的一条是京沪线,往西第二条是京九线,第三条是京广线。京广线西面是太焦——焦柳线,最西面一条宝成——成昆线,西南部的南昆线。 ② 学会了南北干线,下面请同学们自己找出主要的东西干线,主要有滨洲——滨绥线,京包——包兰线,陇海——兰新线,沪杭——浙赣——湘黔——贵昆线。同桌两人继续合作,换用另外一种颜色的笔描出来。 (学生找,描)师指屏幕:我们一起来看这几条东西干线,最北部的这条是?往南第二条是?在往南是?最南部的一条是由四部分组成,请一名同学到屏幕前指认一下。(学生指认)同学们仔细观察一下,东西干线名称是否都是一起止点城市命名的?(学生:不是)谁起来举个例子?(学生:陇海/浙赣/湘黔)与省的简称有关.再看这些东西干线每一段铁路名称的书写,是按什么方向?(学生:自西向东)按注记的书写要求,东西向的铁路名称书写时,应自西向东。 ③这些铁路干线都经过一些重要的城市,尤其是一些省会城市。我们一起看一下京广线,由北京开始往南经过河北的省会(生:石家庄)河南的(郑州)湖北的(武汉)湖北的(株洲)到广东的(广州)这是经过省会城市最多的一条铁路干线。下面在你的课本图中找到其他铁路干线经过的重要城市。(学生在课本图中找)。一起看陇海——兰新线经过哪些重要的城市?(师指图,学生从连云港往西依次回答。) ④(承转)在这些南北干线和东西干线的交汇或者衔接处,形成许多重要的铁路枢纽。例如北京,作为首都是全国的交通中心,也是最重要的铁路铁路枢纽,观察有哪些铁路线在此汇集?(学生:京哈线,京沪线,京九线,京广线,京包线)请对照图1—30,找到郑州、徐州、株洲、兰州、成都,找出它们分别是那些铁路干线的交汇处?(学生找完出示表格)请看大屏幕,看你能否记住刚才你找的铁路枢纽,(学生举手回答,找到京哈线与哈大线时提示学生在课本图中找到哈大线,然后仔细观察得出沈阳)把这些重要的铁路枢纽,也标注在你描的图上。刚才咱们学的非常好,我请同学们说说乘坐火车的体会?(学生举手回答) 现在,我们已经掌握铁路线的分布情况及重要的铁路枢纽就可以为外出旅游作准备了。暑假我们计划从晋江出发,乘火车去亲人、家人工作地的景点旅游,请你设计一条最便捷的铁路线。请同学们前后四人一组讨论方案,看看哪个小组的方案最好。。 灵敏明信

 

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