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going明敏 湘教初中地理八上《4第一节 农业》word教案 1兴趣了

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发表于 2020-10-29 12:18:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
明珠 农业(第1课时) 【教学目标】   1.知识与技能 了解农业的概念及我国农业发展状况,了解农业是我国国民经济的基础。理解因地制宜发展农业的必要性及如何才能因地制宜地发展农业,掌握阅读使用地图及图表资料,学会从图表中获取地理信息的技能,提高读图、析图、获取地理信息的能力。 2.过程与方法 通过对资料图片的分析,了解农业的概念和农业的分类。通过读图探究、资料分析、自主学习、合作探究,了解主要农作物的分布特点。能够运用资料并联系实际,学会用表格比较的方法说明农作物在地区分布上的差异。 3.情感态度与价值观 通过对我国农业发展成就的认识,树立热爱祖国的自豪感。 通过对因地制宜发展农业的探究,让学生逐步树立正确的可持续发展的观念,培养学生学习地理的兴趣和爱好。   4.教学重点: 农业的分类,主要农作物的分布,因地制宜发展农业。 5.教学难点: 主要农作物的分布,因地制宜发展农业。  【教学方法】 1.实例分析法 ;2.读图分析法;3.分组讨论法;4.启发引导法;5.分小组比赛法 利用学案和多媒体引导学生分析地图,归纳结论,重要的是掌握分析方法,以学生为课堂主体,举一反三灵活应用所学知识,老师引领和调控课堂。关注学生的学习状态,引导学生围绕学习目标展开学习,提高课堂效率。 学法指导:要充分利用地图来学习记忆农作物的分布,以及九大商品粮基地的分布。 能力培养:培养学生利用地图获取知识的能力。 【教具】 多媒体 、 《农业分解图》 、《我国主要种植业区分布图》、《我国主要粮食作物的分布图》《我国主要经济作物的分布图》、《我国九大商品粮基地图》 【教学过程】 导入: 与学生的日常生活相联系,由学生的衣、食、住、行引入,让学生体会农业是与我们的衣、食、住、行密切相关的部门,理解农业是国民经济的基础。 多媒体展示学习目标   1、了解农业的概念、农业的五部门及其主要产品。 2、通过阅读材料,了解新中国成立以来我国农业发展取得的主要成就。 3、掌握我国主要粮食作物和经济作物及分布。 重、难点:我国主要粮食作物和经济作物及分布 学习活动一: 一、让“土地奉献”的产业 1、农业的概念: 问:什么是农业?你理解的农业是什么?   学生说出自己的想法。    多媒体展示:出示农业的概念。  2、农业的分类: 多媒体分别展示四组图片,每出现一组学生说出属于哪个农业部门。  归纳总结农业的分类。 广义的农业 狭义的农业 二、历史悠久的中国农业 学生阅读教材,了解中国农业的发展成就。 多媒体展示图片, 学生归纳农业发展成就。   最早种植水稻和粟,中国最早种桑养蚕,最早栽培茶树, 激发学生的爱国情感。 学习活动二: 我国农业的发展 1、阅读教材, 分析 农产品的产量发生了怎样的变化? 农业生产条件如何变化? 农业的地区分布怎样变化? 引导学生分析探究这些变化说明了什么? 2、总结中国农业发展的成就。 学习活动三: 农作物包括粮食作物、油料作物、糖料作物和棉花等主要类型。   粮食作物主要有小麦、水稻,油料作物有花生、油菜,糖料作物有甜菜、油菜   一、主要粮食作物的分布 展示:中国粮食作物分布图  1、引导学生读图分析我国北方居民与南方居民的主食是不同的。(先自主学习,不会的在小组内合作探究,共同解决。) 下面两幅图,哪一幅反映的是北方人的饮食习惯?哪一幅反映的是南方人的饮食习惯?他们的主食各是什么? 2、我国北方居民与南方居民的主食不同,跟当地种植的粮食作物有关。读图分析我国北方与南方的主要粮食作物各是什么? 3、联系实际让学生分析 我们家乡的主要粮食作物是什么 4、从图中可以看出: 粮食作物中的水稻、小麦的地区分布呈现“南稻北麦”的格局。 5、根据播种期不同,小麦有冬小麦与春小麦之分。你知道它们的主要分布地区吗? 学生读图分析了解冬小麦与春小麦的分布。 6、我国在一些自然条件优越、生产水平较高、便于统筹管理的地区,建立了一大批商品粮基地。读图填写主要商品粮基地的名称。(多媒体展示商品粮基地的名称和位置 。 学生熟记并展开记忆比赛,鼓励学生积极回答和展示。) 二、主要经济作物的分布 阅读经济作物分布图,分析主要经济作物的分布,小组内交流讨论。 学生读图说出主要的油料作物花生和油菜的主要分布地区。 2、学生读图找出南北方的主要糖料作物甜菜和甘蔗的分布地区。 3、学生读图找出我国重要经济作物棉花的主要分布地区。  4、学生读图说出饮料作物中茶叶的主要分布地区。   5、学生读图介绍热带作物的名称和分布。 学生先自己独立找出,然后组内交流,相互补充。 多媒体展示经济作物的分布,鼓励学生快速记忆,能够独立说出它们主要的分布地区,各小组之间展开竞赛,对表现积极的小组和个人给予表扬和鼓励。 合作探究 引导学生归纳和总结,进一步巩固所学知识。 1、归纳总结完成表格 南北方农村的对比  作物 地区 耕地类型 粮食作物 油料作物 糖料作物 饮料作物 经济作物 北方                 南方         2、如果你是农民,如何因地制宜发展农业? (引导学生从多个方面,多个角度去探究、思考、讨论) 交流展示 鼓励各小组积极展示,畅所欲言,发表自己的见解。(同桌或小组交流学习结果) 课堂总结 回顾这一节课的学习,总结自己的收获和疑惑,释疑解惑。 课堂检测 一、选择 1.关于我国农业的发展,叙述错误的是( ) A.当前,我国粮食、肉类、棉花、花生等产量已经居世界首位 B.我国谷物人均占有量已经超过世界平均水平 C.农业生产条件日益改善,但农业生态环境还较差 D.随着城市化的加速推进,城郊农业蓬勃发展起来。 2.关于我国经济作物分布的叙述,不正确的是 ( ) A.油菜是我国种植面积最广的油料作物,最大产区是长江流域 B.糖料作物中,甘蔗喜湿热,主要分布在华南及四川盆地,最大产区为海南省 C.茶叶是我国传统的农产品,秦岭-淮河一线以南的丘陵、山地为主要产区 D.山东、河南两省为花生的主要产区 3.我国优质长绒棉的主要产区是( ) A.新疆 B.四川盆地 C.山东省 D.海南省 4.我国水稻的集中产区所属的温度带主要是 A.亚热带和热带 B.中温带 C.暖温带 D.寒温带 5.山东省的主要油料作物是( ) A.大豆 B.花生 C.油菜 D.油棕 二、综合题 6、读“我国的商品粮基地图”和“我国主要经济作物分布图”分析回答: (1)读左图写出下列序号代表的商品粮基地名称: ② ③ ⑤和⑥商品粮基地种植的主要粮食作物是 。 (2)右图中字母A B C D表示油菜分布地区的是 ,表示甘蔗分布地区的是 , 表示花生分布地区的是 。 流域是我国最主要的油菜产区。 板书设计   让“土地奉献”的产业 1、什么是农业 2、农业的分类 广义的农业 种植业、林业、牧业、渔业等 狭义的农业 种植业 二、中国农业的发展 三、主要农作物的分布 1、粮食作物:  北方 南方 2、经济作物: 油料作物 花生 油菜 糖料作物 甜菜 甘蔗 饮料作物 茶叶 纤维作物 棉花 民宿醒来第六

 

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