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发表于 2020-10-29 12:18:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
明珠 农业 【课标要求】运用资料并联系实际,说出我国农业分布概况,并举例说明因地制宜发展农业的必要性。 【教材分析】中国是世界畜牧业大国之一。教材首先介绍了我国畜牧业的种类,通过正文简洁地介绍了中国牧区畜牧业和农耕区畜牧业的分布、特征、和优势条件。然后,通过“中国畜牧业分布”图说明了我国四大牧区的分布和各地的优良畜种。最后,通过“活动”引导学生比较牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。 【教学目标】知识目标1、知道我国畜牧业的种类,知道我国主要牧区的名称。 2、能举例说出各牧区的优良畜种 能力目标:对比分析牧区畜牧业与农耕区畜牧业的不同 情感目标:认识牧业发展的新方向,树立环保理念。 【教学设计】 教学活动 学生活动 教师活动 自主活动 学生通过预习,自主完成本节课比较简单的内容。 1、学生看教师列出的问题进行自主展示(教师注意点拨,明确正确答案) 2、学生背诵3分钟 3、学生脱稿展示 教师给出问题 1、 中国的畜牧业分为哪两种类型? 2、 看图4—11说出我国的四大牧区的名称 3、 看图4—11列举四大牧区的优良畜种。 4、 中国商品生猪的主要产区有哪些? 精讲活动 学生先自己思考然后讨论,然后独立完成表格填写 牧区畜牧业 农耕区畜牧业 主要畜种 畜产品 饲养方式 饲料来源 教师给出拓展思考题 试从饲养畜种、畜产品、饲养方式、饲料来源4个方面比较牧区畜牧业和农耕区畜牧业的差异。 拓展活动 学生思考—讨论—展示:草场广布,草场资源丰富,畜牧历史悠久。 教师给出拓展思考题 结合已学知识,分析中国牧区发展畜牧业有哪些有利条件? 【达标测验】(10分) 一、选择题(每题1分,共6分) 1.我国的四大牧区是( ) A.青海、西藏、内蒙古、新疆 B.青海、西藏、甘肃、新疆 C.青海、西藏、内蒙古、甘肃 D.内蒙古、甘肃、宁夏、新疆 2.下列组合正确的是( ) A 内蒙古牧区——三河马 B 青海牧区——滩羊C 西藏牧区——细毛羊 3.下列关于我国四大牧区的说法错误的是( ) A、四大牧区主要分布在非季风区 B、四大牧区分布于我国西部和北部 C、内蒙古东部牧草繁茂,有三河马和三河牛等优良畜种 D、我国牧区的牲畜占全国总量的比重大 4.关于我国农业的叙述,正确的是( ) A.我国农业历史悠久,是世界上最早种植水稻、甘蔗的国家。 B.我国农业生产条件日益改善,农业的生态环境条件很好。 C.我国是世界畜牧业大国之一,但畜牧业在农业产值中的比重偏小,难以适应人民的要求。 D.我国西部、北部草原辽阔、牧场宽广,放养的牲畜占到全国总数的80% 5、我国商品生猪的主要产区是( ) A.川、湘、豫 B.渝、桂、川 C.粤、贵、湘 D.皖、湘、赣 6.我国城乡人民食用肉、奶、禽、蛋主要来源于( ) A.新疆牧区畜牧业 B.内蒙古牧区畜牧业 C.农耕区畜牧业 D.牧区畜牧业综合题 7、读“我国部分农业区分布图”,完成下列各题:(每题1分,共4分)。   将图中字母序号代表的我国主要牧区名称,填入下面相应的空格处:   A___________; B___________; C___________; D___________; 【教学反思】:本节课内容比较少,课堂上可以多留出一些时间复习检查上节课的内容。整堂课内容简单,让学生活动的比较多一些,注意掌控时间。 积极距离听你

 

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