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LPL志敏破 湘教初中地理八下《5第2节 北方地区和南方地区》word教案 19明您就哄哄您自信李龙nilaimminyi

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发表于 2020-10-29 12:18:34 | 显示全部楼层 |阅读模式
第二节 北方地区和南方地区 【教学目标】 1. 知识与技能 使学生了解北方地区和南方地区的自然差异,理解形成区域差异的原因 2.过程与方法 1、培养学生分析地理问题的能力. 2、培养学生读图,用图能力. 3、培养学生认识人地关系的思维能力. 4、通过填表,培养学生进行区域特征比较的能力. 3.情感态度与价值观目标 1.引导学生联系旧知获得新知的学习方法. 2.引导学生要分析区域内各要素的相互联系,构建知识链,知识网,形成知识体系. 3.引导学生要分析区域内各要素的相互联系,认识人地关系的整体性. 4.引导学生要善于与学过的北方地区进行比较,认识区域的差异.. 【学习重点、难点】 1.南方,北方地区的地形,气候,河流流量和植被类型等方面的自然差异. 2.使学生掌握南方,北方地区的生产方式,生活习惯,文化传统等方面的人文差异. 【学习内容】 (学生自学)读图分析 1.北方地区有哪些主要的半岛和濒临的海洋? 2.北方地区由哪几个地形区构成?位于我国地势第几阶梯? 从海陆位置、地形特点、主要地形区以及气候几个方面明确北方和南方地区的自然环境方面的差异。 3.读课本第7页找出北方地区的耕地类型、主要农作物、熟制。 4.读图找出南方地区主要的海鲜、岛屿、和半岛,濒临的海洋。 5.找出南方地区主要的地形区、跨地势第几阶梯以及阶梯界限东西主要的地形类型 6.读课本第9页找出南方地区的农业特点。 (展示演练) 1.下列选项中描述我国北方地区气候特点的是( ) A. 四季如春 B.全年高温 C.冬冷干燥 D.全年干燥少雨 2.南方地区的气候类型是( ) A.热带、亚热带季风气候 B.温带、亚热带季风气候 C.温带季风、温带大陆性气候 D.温带季风、温带海洋性气候 3.北方地区种植的主要粮食作物是( ) A.小麦 B.水稻 C.高粱 D.玉米 4.下列关于南方地区的叙述,正确的是( ) A.长江三角洲河湖众多,素有“水乡”之称 B.冬季寒冷,夏季凉爽 C.年降水量在1600毫米以上 D.风吹草低见牛羊 5.下列几组地区属于北方地区的是( ) A.东北平原、华北平原、黄土高原 B.三江平原、柴达木盆地、华北平原 C.长江中下游平原、珠江三角洲、四川盆地 D.塔里木盆地、内蒙古高原、小兴安岭 (教师精讲) 1. 北方与南方的自然差异 展示不同区域的图片资料,让学生直观了解北方地区和南方地区的自然差异。 从海陆位置、地形特点、主要地形区以及气候几个方面明确北方和南方地区的自然环境方面的差异。 2. 北方与南方的人文差异   北方地区 南方地区 农耕制度 土地利用类型 旱地为主 水田为主 主要农作物 小麦、大豆等 水稻、油菜等 作物熟制 一年一熟或两年三熟 一年二至三熟 传统运输方式 陆路运输为主,多用汽车、马车 水运 传统民居 屋顶坡度较小、墙体较厚 屋顶坡度大,墙体高 其他不同     3.组织学生探究北方农村生活景观和南方农村景观差异的原因,完成活动1: 主要形成原因 农耕制度 土地利用类型 地形、气候 主要农作物 气候 作物熟制 气候 传统运输方式 地形 传统民居 气候 其他不同 (当堂检测) 1.全国最大的煤炭能源基地是( ) A.山西 B.山东 C.黑龙江 D.陕西 2,“山青水碧,鱼米之乡”描述的地区是 ( ) A.青藏地区 B.西北地区 C.北方地区 D.南方地区 3.导致我国南北耕作制度不同,农作物分布存在明显差异的主要自然因素是( ) A.土壤条件 B.水源条件 C.地形因素 D.气候因素 4.与北方地区相比,南方地区农业的优势在于( ) A.地势平坦,土壤肥沃 B.交通便利,人口众多 C.热量充足,降水丰富 D.历史悠久,技术先进 5.南方地区的主要地形是( ) A.高原、平原、山地 B.高原、山地 C.平原、丘陵、高原 D.高原、盆地、平原、丘陵 6.读“我国局部地区”图,回答。 ⑴代表的地理事物名称 湖泊⑤ ; 河流③ ; 山脉⑧ ; 岛屿⑩ 。 ⑵③省的省会是 。 ⑶④省的简称是 。 7.读北方地区图,回答下列问题。 ⑴写出下列字母代表的地理事物名称。 山脉:A ,B ,C ,D ;E . 海洋:F ;G . 河流:a ,b 。 ⑵城市:甲 乙 城市丙所在省北部代表性民居是 。 ⑶地形区①是 高原,由于地表植 被破坏,水土流失严重,成为 河主 要的泥沙来源区。② 平原, ③ 平原. (总结评价): 项目 小组自学得分 小组展示得分 小组堂清得分 本人得分 得分 【课后作业】 兴民

 

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