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发表于 2020-10-30 13:43:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
力量 《第二节 多民族的国家(第一课时)》 教学目标: 1、中国民族的数量,分布特征,主要的风俗民情、民族政策。 2、通过读“中国民族的分布图”学会分析民族分布状况,总结民族分布特点。 3、树立各民族不论大小、一律平等的观点。 教学重点: 中国民族的数量,分布特征,主要的风俗民情、民族政策。 教学难点: 中国民族的数量,分布特征,主要的风俗民情、民族政策。 教学准备: 学案。 教学过程: 一、温故知新 1、我国人口地理界线是 。注意:黑河要和领土最北端漠河区分,不要混淆。 2、 我国人口分布的规律 二、设问导读 师:分小组讨论完成,师生评议。 1.我国共有 个民族, 族人数最多,占全国总人口的 %,其他民族人口占 %,称为 。人口最多的少数民族是 族。各民族不论大小,都具有 地位。 2.我国各民族分布的特点是:“ ”,其中汉族分布最广,主要集中在 和 ;少数民族则分布在 。 三、自我检测 师:学生独立完成,点生公布答案,师生评议。 1. 人口超过400万的9个少数民族是 、 、 、 、 、 、 、 、 。 2.下列民族风情对应的民族是:那达慕大会 族,泼水节 族。 四、巩固练习 1.我国人口最多的少数民族是 ( ) A.汉族 B.满族   C.藏族  D.壮族 2. 以竹楼为主要民居的民族分布在我国的 ( ) A.西南地区 B.西北地区 C.东北地区 D.青藏高原 3.下列少数民族主要分布于海南省的是( ) A.高山族 B.回族  C.蒙古族  D.黎族 五、拓展延伸 1、我国各民族都有自己的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动,四幅图中分别代表的少数民族是: A: 族,主要分布在               ; B: 族,主要分布在 省; C: 族,主要分布在 地区; D: 族,主要分布在 。 2、“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”是对 图中少数民族聚居的草原景观的描述。 教学反思: LPL你尼克松

 

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