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发表于 2020-10-30 13:43:23 | 显示全部楼层 |阅读模式
您义务工 第六章 四大区域自然环境对生产和生活的影响 教学目标  知识与能力:1、掌握我国四大地理区域在自然和人文方面的特征 2、理解每个区域自然环境对生产生活的重要影响  过程与方法:通过比较和看图的方法,认识到我国四大地理区域的差异www.zk5u.com.中考资源网  情感、态度、价值观:树立人地协调发展的观念www.zk5u.com中考资源网 教学重点: 各区域的自然环境对人们生产生活的影响 教学方法: 比较法、讨论法、分析归纳法 教学过程 一、 导入 一方水土养育一方人 二、 南方北方 1、学生自学三分钟, 农业方面、语言、饮食、交通、运输工具、民居等 2、教师课件简单介绍南北方,主要介绍南北方的位置、范围、地形 3、把学生从中间分成两大组,各为南北方,中间的过道为分界线秦岭淮河 4、南北方的生产生活差异 看哪一组命中率高 (1)出示图片,从中选出哪些是南方?哪些是北方? (农业耕作、建筑、主要交通运输方式、农业制度、农作物、水果、饮食习惯、传统运动) (2)表格小结 (3)填字游戏 用南( )北( )的格式填字,一个空就一个字 例如:南矮北高(身高) • 1.耕地类型:南( )北( ) • 2.粮食作物:南( )北( ) • 3.糖料作物:南( )北( ) • 4.气候灾害:南( )北( ) • 5.交通运输:南( )北( ) • 6.饮食习惯:南( )北( ) • 7.工业结构:南( )北( ) • 8.民居建筑:南( )北( ) • 9.武术专长:南( )北( ) • 10.方言种类:南( )北( ) 三、 西北地区 1、 位置、范围、地形、划分依据 以图片展示讲解 2、西北地区的景观变化 播放视频《西北地区的景观变化》 四、青藏地区 以图片展示讲解:位置、范围、地形、划分依据 五、西北与青藏地区的比较 1、传统民居 2、农业生产 草原景观的区别;草原、荒漠草原、荒漠的区别 六、课后练习 民宿醒来第六

 

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