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发表于 2020-11-2 09:46:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
7.4 巴西教案二 【教学过程】 师 生 活 动 教学提示与建议 一、民族大熔炉的缩影 1.创设情景导课。 大家看录像,说出展现的内容。 播放日韩世界杯,巴西队获得冠军时的录像片断。 说说看,你还知道巴西的哪些事物? 总结:今天我们就一起认识巴西。 板书:第二节巴西。 2.展示世界政区图。 要求:指图说出巴西的纬度位置和海陆位置。 总结:巴西是一个海陆兼备的国家,纬度较低,光热资源丰富。 板书:位置、环境、热带面积广大。 电脑播出巴西的地形图(多媒体课件) 读图回答:1.二条特殊的纬线:赤道、南回归线。 2.巴西所处的温度:热带 3巴西的气候类型:热带雨林气候、热带草原气候(景观图展示) 4.巴西的主要地形:亚马孙平原---世界最大的冲积平原,占面积的 1/3巴西高原-----世界面积最大的高原,占面积的2/3 (提问):(一).为什么巴西是世界上热带雨林面积最大国家? (学生回答)。 (教师总结):1.地理位置决定。 2.亚马孙流域经过这里。(让学生自己来介绍亚马孙河并展示图片) 3.安第斯冰雪消融带来大量流水 (二).热带雨林有何作用它为人类提供了那些资源? (活动):学生分组讨论并推选代表举例说明。 教师提供图表总结。 经济价值——提供木材 热带雨林的作用 提供全球气候 提供新鲜空气 环境效益 涵养水源,保护淡水资源 保护土壤,防止水土流失 提供良好的生存环境,维护生物多样性 (三).巴西是怎样开发和利用热带雨林的? (活动):由学生出示资料进行角色扮演:角色分工1.林业部长 2.外国开发商3.当地农民 4.生态学家。(小组成员认领角色,通过讨论,然后上台表演。各小组经过角色之间引起的争论,最后得出正确的结论) (教师总结):开发的同时,要注重保护处理好二者的关系 二.热带经济作物王国 1.看图9.35请回答:巴西有哪些主要的农作物?分布在哪一地带? 结合图9.33,34图说明这里有哪些发展农业的有利条件?有哪些产量居世界前列的作物?(咖啡、甘蔗、柑橘、橡胶、可可、玉米、棉花、大豆等,分布于东南沿海一带。这里地形平坦,海拔较高,气候宜人,沿海多港口,海运便利;这里城市密集,人口众多,便于就地消费。) 总结:巴西大部分国土位于赤道与南回归线之间,热带土地广阔,为热带作物的种植提供了有利条件。其中,咖啡、甘蔗、柑橘的产量居世界第一位,是重要的出口创汇产品。 三、民族工业的发展 1.导入:巴西是拉丁美洲经济最发达的国家,同时也是发展中国家经济水平较高的国家。它是怎样发展起来的呢?工农业生产又有什么样的特征呢?这些是下面我们要学习的内容。 板书:发展中的工农业大国。 2.阅读课本,自学探究巴西在第二次世界大战之前的经济特征。((1)殖民初期,出口“巴西木”。(2)16世纪中期,种植甘蔗,制糖业兴起。(3)17世纪末,掀起采金热。(4)19世纪初,大量种植咖啡。) 总结:单一生产农矿产品,现代工业不发达。 3.展示“巴西的农产、矿产和工业”图,观察该图,看看巴西有哪些丰富的矿产?分布在何处?对巴西的现代工业有何影响?(主要矿产有铁、锰、金、煤等,集中分布于东南部。丰富的铁、锰等金属矿产,便于发展重工业;而 矿产的分布,又影响着工业的分布在接近东南沿海的矿产地。) 总结:的确,依据丰富的矿产资源,使巴西的钢铁、造船、汽车、飞机等制造业都已跃居世界重要生产国家的行列。 4.引导:巴西重工业集中于东南沿海地区,除靠近矿产地等因素以外,还受哪些因素影响? 提示:从交通、气候等方面考虑。(东南沿海多港口,便于海上运输;这里纬度较高,气候凉爽宜人。) 5.引导探究:巴西的能源矿产如优质煤、石油等都不多。想一想巴西该怎样解决能源不足的问题?((1)利用水能,合作修建了目前世界上最大的水电站——伊泰普水电站。(2)进口能源。(3)大力发展生物能源等。(4)研究利用太阳能、风能、潮夕能等。) 四.总结:今天我们认识了“桑巴王国”巴西,知道了它是世界上占有热带面积最大的国家,也是热带雨林最多的国家,该国铁矿丰富,工业发展很快,热带经济作物产量占世界重要地位。 板书设计:一.位置和自然环境 1.位置:纬度位置:主要位于南半球,热带      海陆位置;东临大西洋 2.地形和河流:巴西高原,亚马孙平原,亚马孙河 3.气候类型:热带雨林气候,热带草原气候 二.热带雨林的危机 1. 经济价值——提供木材 热带雨林的作用 提供全球气候 提供新鲜空气 环境效益 涵养水源,保护淡水资源 保护土壤,防止水土流失 提供良好的生存环境,维护生物多样性 2.热带雨林的保护 三.热带经济作物王国 1.主要作物:咖啡、甘蔗、可可、剑麻 四.民族工业的发展 1.主要城市:里约热内卢,圣保罗,巴西利亚 2.人口和工业分布在东南沿海 您破哦1噶咯是一岁没啦

 

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