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发表于 2020-11-2 09:46:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
你摸回民耳机 第 7 章 认识国家 第一节 日本 l 教材分析 日本在世界上是一个重要的经济大国,又是我国的近邻,因此在世界地理的学习中,日本是一个比较重要的国家。教材以“地狭人稠”、“岛国经济”、“文化交流”三个主题,简练准确的概括了日本的区域特征。“地狭人稠”部分包括日本的地理位置、领土构成、地形和气候,以及人口。“岛国经济”介绍了日本传统的农业和新兴的工业,重点介绍了日本工业的形成和分布,以及由此产生的环境问题。“文化交流”则介绍了日本深受外来文化影响,又不失民族特性的文化,日本的文化尤其受到中国文化的影响。 l 教学目标 了解日本的地理位置、领土构成 了解日本的自然环境的基本特点,学会分析自然现象的形成的主要原因 认识日本的经济结构特点和工业布局,学会分析因地制宜发展经济的实例 了解日本解决国内环境问题的做法。 了解日本文化特色与中国的关系。 l 教学重点与难点 教学重点:日本的地理位置,日本的自然环境特征,日本的经济特点和工业布局 教学难点:日本气候特征,日本主要的工业带 l 教学方法 结合教材的内容,通过“小课题”的方式,充分调动学生的学习能动性,在解决问题的过程中,掌握相应的知识点,培养学生综合分析的能力;并引导学生拓展联系相关的知识。 l 教学准备 设计课题:“火眼金睛”、“矛盾解析”、“京都?洛都?” 查阅资料:北京与秋田的降水、气温资料,中国与日本文化交流的历史 制作课件:将课题、资料整编成幻灯片的形式 课题一 课题二 课题三 自然环境 气候特征 地理位置 领土构成 地形特点 经济特点 工业特点 工业布局 环境问题 文化特点 深受外来文化的影响 捕鱼业发达 教学流程的整体框架 学与教的过程 [导入新课] 【叙述】从这节课开始我们进入国家的学习。我们已经学习了5个地区,掌握了基本的分析方法,也了解到,地理现象之间往往事互相影响的。那么,在国家的这一部分,我们将以课题研究的方式来认识某些国家的特征,同学们要运用你所学的知识和方法,来综合分析某些国家的特征,及其原因。首先来看日本的第一个课题。 课题一:“火眼金睛”   下列现象合理吗?为什么?  北京的小明给在日本秋田的表哥打电话,小明高兴地跟表哥说:“这个周末妈妈带我去什杀海溜冰,到时候我要穿上新买的羽绒服。”表哥说:“玩的开心点!我周末也有活动,和同学去公园划船!” 【叙述】请同学们阅读教材和地图册,分析这种现象是否合理。 【展示】亚洲的政区图,标注中国北京和日本秋天的位置。 【提示】阅读教材9页亚洲气候类型图,这两个城市的气候类型是什么?影响气候的因素有哪些? 学生阅读教材和地图,回答问题 【小结】秋田与北京都是温带季风气候,但是秋田是沿海的,日本本身是一个岛屿国家,北京是内陆的城市。所以秋天气候受海洋的影响,具有海洋性。 一、地狭人稠 【板书】第一节 日本 海洋性温带季风气候 【展示】北京和秋天降水柱状图和气温曲线图 【提问】你来描述这两个城市气候特征 【提示】气候特征一般包括降水和气温两个要素,同时这两个要素年平均和季节变化幅度。 学生读图回答 【小结】日本秋田冬季温和,夏季凉爽,气温年较差小;年降水量较多,分配比较均匀,具有海洋性气候的特征。这和日本所处的位置有关。 【展示】日本在世界上的位置 【提问】日本的位置有什么特征? 【提示】位置包括绝对位置和相对位置。 学生读图回答 【提问】日本的范围包括那几部分?地形特点是什么? 日本地理位置、领土构成和地形特点,对日本有什么影响? 学生读图、讨论回答 二、岛国经济 【小结】日本的四个大岛构成日本狭长的领土主体,日本是个岛屿国家,岛上多丘陵山地。岛屿国家,有广大的海洋资源,鱼类资源丰富。日本自古渔业兴盛,海洋捕捞两居世界首位。 【板书】四大岛屿——捕鱼业发达 丘陵山地为主 【转承】日本不仅捕鱼业发达,日本的加工工业也很发达,是世界经济大国。下面我们进入 课题二:矛盾解析 读教材63页图E、F,日本是一个资源“小”国,在第二次世界大战中,国内经济又受到严重破坏;可是,在短短几十年的时间内,日本却发展为世界经济“大”国,其生产产品销售到世界各地,工业生产能力居世界前列。为什么日本的工业发展这么迅速? 学生读图,讨论,回答 【板书】资源“小”国è经济“大”国 【小结】日本依赖本国优良的港口,发展了加工贸易,从国外进口原料,大量出口工业产品。 【板书】进口原料,出口成品 【提问】阅读地图册31页,日本工业原料主要来自那些国家或地区? 学生读图回答 【提问】日本的工业产品主要出口到哪些国家和地区? 学生读图回答 【提问】中国和日本之间的贸易关系怎样? 学生读图回答 【提问】日本的工业结构使日本的工业区布局有什么特点? 学生讨论回答 【小结】日本原料大量进口,成品大量出口,因此日本工业集中在对外运输便利的沿海地区,形成了太平洋和濑户内海沿岸的工业带。 【板书】è太平洋沿岸工业带 【提问】日本岛屿国家便利的海上运输,给日本发展工业提供了得天独厚的条件。但是,日本也有一些自然条件,制约日本的工业发展。你知道吗?日本怎么解决? 学生讨论回答 【转承】日本自然环境独特,工业发达,日本的文化也有自身的特点。现在我们来研究第三个课题: 课题三:京都?洛都? 阅读教材60页“探索”:为什么在日本有一座和中国的长安布局相似的城市? 学生阅读回答 【提问】日本的文化受中国影响很深。除了建筑上的,你还能举别的例子吗? 三、文化交流 【叙述】在近代,日本主要受西方国家的影响,形成了东西方文化兼容的现象。 【板书】东西方兼容的文化 【展示】反映日本文化的现象 【小结】日本民族构成单一,大和民族占绝对优势,又自己本土的文化,比如樱花节等。但是,日本不断的吸收外来文化,与本土文化相结合,形成了既受外来文化影响,又充分体现民族特性的文化。 【拓展】中国有着5000多年历史,具有悠久的传统文化;但是,从近代以来,中国的文化受外来文化的影响,尤其改革开放以来。在你的生活中,随处可以看到外来文化的痕迹。请你谈谈你的看法。 练习:填充图册24-25 附录:参考资料 1、 日本概况 国名:日本国 (Japan) 国名释义:日出之国;誉称:樱花之国 国旗:太阳旗,呈长方形,长与宽之比为3∶2。旗面为白色,正中有一轮红日。白色象征 正直和纯洁,红色象征真诚和热忱。日本国一词意即“日出之国”,传说日本是太阳神所创造,天皇是太阳神的儿子,太阳旗来源于此。 国徽:圆形,绘有16瓣黄色的菊花瓣图案。菊花图案也是皇室御纹章上的图案 国歌:《君之代》 国花:樱花 国鸟:绿雉 国石:小晶 主要节日:天皇诞辰日:12月23日(明仁天皇生于1933年12月23日) 自然地理: 位于太平洋西岸,是一个由东北向西南延伸的弧形岛国。西隔东海、黄海、朝鲜海峡、日本海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望。陆地面积377880平方公里,包括北海道、本州、四国、九州4个大岛和其它6800多个小岛屿。领海面积310000平方公里。与俄罗斯存在“北方四岛”(俄方名为“南千岛群岛”)领土争端,与韩国存在竹岛(韩方名为“独岛”)领土争端。山地和丘陵占总面积的71%。全国有160多座火山,其中50多座是活火山,为世界上有名的地震区。富士山是全国的最高峰,海拔3776米。温泉遍布全国各地。境内河流流程短,最长的信浓川长约367公里。最大的湖泊是琵琶湖,面积672.8平方公里。由于地处海洋的包围之中,属温带海洋性季风气候,终年温和湿润,冬无严寒,夏无酷暑。夏秋两季多台风,6月份多梅雨。1月平均气温北部-6℃,南部16℃;7月北部17℃,南部28℃。年降水量700—3500毫米,最高达4000毫米以上。 人口:约1.2768亿(2004年10月)。日本厚生劳动省2003年9月公布的数字显示,截至9月1日,日本列岛百岁以上的老人已达到20561人。>>> 民族与宗教:主要民族为大和族,北海道地区约有2.4万阿伊努族人。通用日语,北海道地区有少量人会阿伊努语。主要宗教为神道教和佛教,信仰人口分别占宗教人口的49.6%和44.8%。 首都:东京(Tokyo),人口约1229万(截至2003年2月)。东京1月平均气温3℃,8月气温为25℃。 国家象征:天皇明仁(Akihito),1989年1月即位,年号“平成”。 民意曲工提莫敏

 

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