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生活中的火退休哦哦多余了

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发表于 2020-11-13 19:40:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
哦巩固 园丁资料网 www.yuan0129.com 生活中的火 大班安全健康教案:生活中的火 活动分析: 大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富,有了一定的自我保护技能,但当意外灾害真的发生时,他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处,更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时,知道自己应该怎样做,学会自我保护、自救。   活动目的:   1、引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害。   2、向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识。   3、一旦发生火灾,要知道如何自我保护和如何自救。   活动准备:纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。   活动过程:   1、老师出示一张纸和火柴,提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形,注意火焰的颜色感知火发出的光和热,让幼儿在火附近伸手烤一烤,说说自己的感受。   小结:纸点燃后发出光和热火焰是红色的。   提问:火还能燃着哪些东西?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)   2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。   (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)   (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)   3、实验:火的熄灭   (1)老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛,观察火焰熄灭的过程,启发幼儿思考火焰熄灭的原因。   (燃烧需要空气)   (2)老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛,观察哪去蜡烛先灭,想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少,影响蜡烛燃烧的时间)   小结:如果想使火焰熄灭,必须使火和空气隔绝。   4、组织幼儿讨论:   (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等)   (2)怎么样防止火灾发生?   (3)如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?   A:如果所在房间有电话,赶快打119报警,并说明着火的详细地址,什么街,哪号楼或附近有什么明显标志。 B:室外着火门已发烫里千万不要开门,并用毛巾、衣服或床单塞住门缝,以防浓烟跑进来,如门不很热也没看到火苗,赶快离开。 C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。 D:身上着火,不要奔跑,可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 E:遇火灾不可乘电梯,要向安全出口方向逃生。 F:若逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援,不可盲目跳楼。   5、逃生演习   老师发出发生火灾信号,幼儿自选逃生办法进行自救。   明李敏

 

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