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LPL志敏破 大班教案 野猫的城市UK魔图驱魔裤子

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发表于 2020-11-14 19:33:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
大班教案 野猫的城市 教案《野猫的城市》       教学目标:      1、熟悉、理解故事内容,感知富有童趣的故事情节。      2、启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。      3、增进对我们的城市的认识和喜爱。     4、丰富词汇:问长问短。   教学准备:      1、幼儿对我们的城市有一定的认识。      2、多媒体课件《野猫的城市》。     3、图片:野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马;磁铁。     4、句字卡片:城市是一个很疼的地方;城市是一个很痒的地方;城市是一个很重的地方。   教学重点:引导幼儿熟悉、理解故事内容,从而发现故事中野猫犯的错误。   教学难点:启发幼儿纠正故事中的错误,训练幼儿逆向思维和判断能力。   教学过程:     一、兴趣导入,引出活动主题。      1、师:今天我们智能(1)班来了很多新客人,有老师、有校长,还有一位特殊的客人,让我们用热烈的掌声请它出来,好吗?(鼓掌)      2、教师出示头饰“猫”,问:它是谁?(猫)它可不是一只普通的猫,它是一只生活在城里的野猫,是一只会说话的野猫。国庆放假期间,它去了一趟森林,森林里的动物们都围着它要听它讲城市的事情。有位叔叔把野猫讲的内容编成了一个好听的故事,你们想听吗?     二、完整欣赏故事一遍,初步熟悉故事的内容。     1、教师有感情地讲述故事,要求幼儿认真聆听。      2、提问:故事的名字叫什么?(野猫的城市)故事里有谁?(野猫、斑马、小鹿、花奶牛、大河马,教师根据幼儿的回答,出示相应的动物图片)动物们来看到城里的野猫来到了森林,它们是怎么样的?(丰富词汇:问长问短,出示相应的字卡)      三、分段欣赏故事,采用提问和议论的方式,帮助幼儿进一步理解故事的情节,启发幼儿发现以及纠正故事中野猫所犯的错误。      师:野猫是怎样向动物们介绍城市的呢?听了野猫的介绍,动物们对城市有什么样的感觉呢?下面请小朋友认真地看动画画面,再仔细地听故事,然后回答老师的问题。     1、播放课件,欣赏故事第一段后,教师提问:     (1)野猫说城市有斑马线,对吗?那人们过马路时要走哪里?   (2)野猫讲的城市给斑马的感觉是什么样的?(出示相应的句卡,放在斑马图片的旁边)它为什么会有这种感觉呢?   (3)我们走斑马线时斑马线会疼吗?为什么?野猫这样介绍城市的斑马线对吗?假如是你,你会怎样介绍城市的斑马线呢?    (4)老师小结:城市里有斑马线,斑马线在马路上,当人们过马路时,就要在斑马线行走,城市是一个讲交通规则的地方。   2、 播放课件,欣赏故事第二段后提问:   (1)野猫说城市里有一种地图,你们知道那是什么吗?(城市规划图)   (2)野猫讲的城市给花奶牛是什么样的感觉?(出示相应的句卡)它为什么会有这种感觉呢?   (3)那城市里的这些规划图有什么作用呢?假如是你,你会怎样介绍城市里的规划图呢?   (4)老师小结:城市很大,有规划图,按规划建设城市,这样会方便人们的生活。   3、播放课件,欣赏故事第三段后提问:   (1)野猫说城市楼房很高,对吗?   (2)野猫讲的城市给河马是什么样的感觉?(出示相应的句卡)它为什么会有这种感觉呢?   (3)野猫用这样的方式介绍城市的高楼,对吗?如果请你来介绍,你会怎样介绍呢?   (4)老师引导幼儿共同小结:故事中的野猫有点自以为是,用了自己以为很正确的比喻,来比划城市,因为它讲述比喻得不清楚,所以让森林里的动物觉得城市是一个很疼、很痒、很重的地方,动物们都不喜欢野猫的城市了。   五、组织幼儿讨论,启发幼儿解答森林里动物们的疑惑。   1、师:我们的城市真的是一个很疼、很痒、很重的地方吗?(不是)播放课件(故事的最后一段),请幼儿认真观看。   2、师:小朋友,如果你也从那辆汽车走下来,你想对森林里的动物说些什么?你说我们的城市应该是什么样的呢?请小朋友们帮帮忙,告诉动物们正确的答案吧!   3、引导幼儿大胆地讲述,介绍城市里的各种设施。   六、教师小结,下课。   师:今天小朋友们学习了故事《野猫的城市》,也尝试帮助野猫清楚地向动物们介绍了我们的城市。小朋友们,你们喜欢佛山这个城市吗?(喜欢)下节课我们继续了解、介绍自己喜欢的城市。 民意我送我搜红牛

 

                                                   来自园丁资料网

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