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大班科学 宝宝的生长过程U盘里你啊读书了看咯看1

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发表于 2020-11-15 17:33:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
5756185349 大班科学 宝宝的生长过程 【活动目标】   1、理解故事内容,学习用完整的一句话表达自己的想法。   2、简单的让幼儿了解胎儿的生长过程。   【活动准备】课件(宝宝的生长过程)、《小麻雀打电话》故事磁带、油画棒、小花被一床、小朋友小时侯的照片。   【活动过程】 一、开始部分:   师生谈话:   1、请小朋友看一看你们小时侯的照片,可互相看。   2、我们很小很小的时侯是什么样子呢:都在干什么呢:   二、基本部分:   1、出示胎儿的生长发育录像片,请幼儿观察宝宝的生长过程。   让孩子们了解从胎儿到出生到怎样被妈妈养育大,有一个全新的认识。刚才,小朋友都看了录像,老师相信你们从中又学到了很多知识,那小朋友们看一下,老师给你们带来了什么?   2、出示小花被:   师: 小朋友,谁能告诉我这床小被子是什么样子的?   幼:这是一床小花被,是正方形的。   师:小花被都是给谁用的呢?   幼:当然是小孩了。我妹妹就用呢。我来幼儿园的时候,奶奶还给我用小被子盖着我呢。   老师小结:哦,原来这床小被子用处这么大,那我们现在就听听这个故事里的小花被有什么用,好吗?   3、听录音故事《小麻雀打电话》,   4、老师有表情的讲述故事,并提问:   (1)故事的名字叫什么?   (2)故事里都有谁啊?   (3)故事中的老婆婆和妈妈为小姑娘准备了什么?   (4)小麻雀和小姑娘在电话里说了些什么?   5、教师进行小结。   6、孩子们戴上头饰进行分角色表演。   7、哇,小朋友刚刚表现这么棒,那现在用我们的小手把小花被打扮漂亮一些吧!   小朋友用油画棒给小花被涂上漂亮的颜色。   对孩子们的作品进行展评并张贴在互动墙壁上。。   三、活动延伸:[幼儿园教案网]www.chinajiaoan.cn   1、让幼儿回家问问爸爸妈妈,在他们出生前,家人为他们做了哪些准备?   2、让爸爸妈妈给孩子讲讲他们小时侯的趣事,回来在讲给老师和小朋友们听。   四、结束部分:   学习折纸:小花被,并进行装饰。 您破哦1噶咯是一岁没啦

 

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